Le théâtre, art vivant et espace de liberté

« ...et ce que j’ai envie de dire aux enseignants et en particulier aux élèves c’est que si vous maîtrisez le langage, vous maîtrisez votre propre liberté ... »

Le théâtre et l’école ?
Paul Desvaux, scénographe, metteur en scène et directeur de la Compagnie l’héliotrope, Limoges, octobre 2007

Le théâtre et l’école ?

Paul Desvaux, metteur en scène, conçoit la difficulté d’enseigner au lycée le théâtre, art sensible, à vivre comme une expérience de chimie avant de pouvoir passer à un questionnement.

Transcription de la vidéo

Je trouve qu’être enseignant, c’est déjà une belle aventure, mais c’est vrai que c’est très compliqué de transmettre toutes ces formes différentes de littérature et, entre autre, le théâtre.

Le théâtre est un art vivant, et c’est vrai que moi, quand j’étais au lycée, c’était très compliqué de le transmettre. Mais moi, mon rapport à la littérature, par exemple, je l’ai découvert après, c’est-à-dire que je ne l’ai pas découvert pendant le lycée, ou alors je l’ai découvert au hasard des rencontres.

Je pense que, à la fois la littérature et à la fois le théâtre, sont deux grands espaces de liberté extraordinaires qu’il nous reste dans ce pays, mais véritablement, c’est-à-dire dans le sens où c’est des endroits qui échappent encore au formatage, et tant mieux, je ne suis pas du tout militant à cet endroit-là, mais il se trouve que, vu comment est construit l’espace culturel, ce sont deux endroits de grande liberté et il se trouve que le mot est extrêmement important au théâtre et que la maîtrise du langage est un grand espace de liberté.

Ce que j’ai envie de dire aux enseignants, et en particulier aux élèves, c’est que si vous maîtrisez le langage, vous maîtrisez votre propre liberté et que je pense que l’espace théâtral est un espace de parole qui permet en fait de se confronter à cette liberté, et je pense que chacun a envie d’être libre d’une manière ou d’une autre et que le théâtre est un endroit de cette liberté-là.

Pour moi, le théâtre, ce n’est pas une expérience intellectuelle, c’est d’abord une expérience sensible qui va se poursuivre dans un questionnement, c’est extrêmement sensible, sinon on fait de la philosophie, ça ne sert à rien, sinon le théâtre, il faut que ce soit sensible, il faut que ce soit brûlant, vivant, et de cette expérience-là on peut commencer à se poser des questions. C’est aussi explosif que les premières expériences de chimie, même mieux d’ailleurs, les expériences amoureuses. Il faut que ce soit de cet ordre là. Si le théâtre est à cet endroit-là, alors effectivement l’expérience devient passionnante et donne une réflexion.

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Information publiée le mardi 13 mai 2008, par Webmestre - m.a.j le mercredi 20 août 2008