Sylvie Baterosse, membre du comité de lecteurs enseignant, présente les six pièces sélectionnées pour l’année scolaire 2006-2007.



Corpus des textes de la sélection 2006-2007 :
Editeur Lansman - Collection « Nocturnes Théâtre », 40 pages, 9 personnages, 16 tableaux
Résumé : Nabil est en sixième au début de la pièce : il est plutôt mauvais élève, jusqu’au jour où son professeur de français instaure des binômes dans la classe et qu’il se retrouve affublé de Jean-Luc, le premier de la classe. Il a passé son bac à la fin : il se fait appeler Noël et s’est décoloré les cheveux.
C’est le récit d’une intégration, du renoncement progressif à une identité, avec critique de la société bourgeoise et bien pensante, catholique et moralisatrice.
Thématiques abordées : L’identité culturelle – l’intégration des enfants d’immigrés – la réussite scolaire - la bourgeoisie – la famille – le langage -
Ecriture : langue et style
Permet d’aborder le problème du langage comme véhicule de stéréotypes culturels.
Quelques points de vue : Texte très accessible, intéressant dans le contexte actuel de l’immigration contrôlée, du renvoi d’enfants d’immigrés et de la notion d’intégration dans le pays d’accueil : jusqu’où faudra t-il aller pour entrer demain dans les critères du Ministère ? Qu’est-ce que l’identité culturelle ? De quoi est-elle constituée ?
Un certain cynisme et une vision décapante, malgré son aspect caricatural parfois trop appuyé, qui peuvent rendre les personnages proches d’un lectorat d’adolescents.
Pièce à la fois drôle et grinçante, émouvante.
Editeur L’Harmattan - Coll. Théâtre des cinq continents, 70 pages, 13 personnages, Six actes
Résumé :
Helem a un fils avec Heila. Rokia, leur domestique, en l’absence de Heila devient la maîtresse d’Helem. A son retour, Heila apprend la chose et refuse de se soumettre et d’accepter la bigamie du père de son enfant … Contre famille, voisins et mari, elle veut divorcer …
Thèmes abordés :
Condition féminine dans la société djiboutienne contemporaine par une femme qui a porté la voix des femmes sur la scène politique de son pays (ministre de la condition féminine).
Ecriture : langue et style
Pièce comique, ce qui est plutôt rare dans les sélections .Facile à lire, repères classiques du théâtre.
Quelques points de vue :
Pièce facile à lire – vraie demande de textes drôles de la part des élèves - mais qui pourtant n’a pas enthousiasmé nos lecteurs : coup de théâtre final ne leur est apparu ni drôle, ni efficace dans l’argumentation de la cause des femmes, donc finalement sans grand intérêt.
Editeur L’Arche, 76 pages, 4 personnages , « Roman –dit »
Résumé :
Antoine, la quarantaine, voit arriver un beau matin un fils adopté à l’étranger, dont la « mère » ne veut plus. L’enfant, Gabriel, a dix ans, il est atteint d’un cancer incurable. Antoine emmène alors ce fils chez l’oncle Dave, au fin fond de la campagne québécoise. Il va s’agir pour les deux adultes d’accompagner du mieux possible l’enfant …
Thèmes abordés :
La mort – la vie – les rapports père-fils – les rites et croyances qui accompagnent l’idée de la mort – la maladie – la pudeur des sentiments
Ecriture : langue et style
Une écriture très poétique (même un calligramme à la fin) . Pas vraiment un texte de théâtre comme le laisse deviner le « roman-dit » mais aussi un thème difficile à imaginer sur une scène, véritable gageure pour la mise en scène. Langue émaillée de particularismes québécois, à la fois tendre et truculente, émouvante et drôle malgré le sujet.
Quelques points de vue :
Texte riche qui demande un vrai travail de lecture : la mise en voix et en espace est difficile à imaginer mais présente de ce fait un attrait complémentaire et permet de saisir comment la littérature entre en écho avec un vécu et nous touche plus ou moins selon nos expériences antérieures …Thème difficile qui résonne ici très fort avec l’intimité de chacun.

Editeur Lansman, 42 pages, 16 personnages, 23 tableaux numérotés et titrés
Résumé :
Eté la petite fuit son village et les grandes inondations qui ont dévasté une partie de la Chine. Elle perd sa famille, ses amis, se retrouve à Paris, exploitée par des adultes peu scrupuleux. En chemin, elle rencontre le Fleuve, en colère, un dragon, cynique et à bout de souffle, …Elle appartient au peuple sans nom, celui des laissés-pour-compte de l’humanité, dont l’histoire collective fait parfois 30 secondes au JT mais dont le drame personnel s’efface aussi vite que les saisons.
Thèmes abordés :
Les catastrophes naturelles – rapport entre l’individu et le politique – la prostitution – l’exploitation des enfants en Asie – la raison d’état
Ecriture : langue et style
Une écriture originale, mêlant la fable, le conte, la poésie, le drame dans une langue subtile, rythmée, très agréable à lire. Une composition en 23 tableaux qui renvoie autant aux origines du théâtre qu’à ses formes les plus contemporaines.
Quelques points de vue :
Texte intéressant, qui peut amener à une réflexion sur écriture littéraire et fait divers, sur le rôle de la littérature en général (témoignage de la réalité du monde, dénonciation, engagement …).
Editions Théâtrales, coll. Passages Francophones, 26 pages, 3 personnages
Résumé :
Un garçon d’une dizaine d’années est passionné de géographie… De son père il n’a reçu que quelques cartes postales, expédiées des quatre coins du monde, alors, devant son globe, il rêve … Le professeur de géographie va devenir son complice.
Thèmes abordés :
L’identité : qui suis-je ? d’où suis-je ? – rapports adulte-enfant -
Ecriture : langue et style
Un quasi monologue, qui nous plonge dans le regard d’un jeune garçon, sans cliché mais tout en tendresse et en notes justes, et fait vibrer des notes de complicité avec celui qui le reçoit, quel que soit son âge.
Quelques points de vue :
Texte bref qui trouve son prolongement en chacun de nous, invitant à revivre par procuration ces moments de soulagement où un regard complice, une parole amie nous ont aidé à passer un cap difficile de notre existence.
Editeur Les Solitaires Intempestifs, 30 pages, 6 personnages
Résumé :
Zaïre vient de perdre son compagnon des suites d’une longue maladie … La douleur , l’amour , la tragédie personnelle , l’intime , l’indicible, la famille qu’il faut prévenir …
Thèmes abordés :
La mort – la vie – le deuil -la maladie – la pudeur des sentiments – la tragédie intime
Ecriture : langue et style
Une écriture très théâtrale qui pose un délicat problème : comment dire l’intimité, la douleur, la mort au théâtre ? Convoquer les grandes héroïnes tragiques pour donner une dimension universelle à l’expérience, dédoubler le personnage principal …
Quelques points de vue :
Un beau texte, difficile, qui a eu du mal à rencontrer les lecteurs-adolescents. Peu ont goûté la structure et la langue. Texte riche qui demande un vrai travail d’accompagnement de la lecture : à rapprocher des autres textes du groupement pour s’interroger sur ce besoin des auteurs contemporains de produire dans le champ de l’expérience collective (le théâtre) quelque chose d’aussi personnel que le rapport à la mort, au deuil et à la maladie ; de réfléchir à ce qui fait l’essence même du théâtre en se demandant si l’on peut y parler de tout et comment on en parle …
Information publiée le jeudi 27 mars 2008 - m.a.j le jeudi 27 mars 2008
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